خواندن به مثابه خوردن (تأملی بر یکی از استعاره های خواندن)

برای مفهوم مطالعه استعاره های فراوانی وجود دارد.  مثلاً وقتی می گوییم «کتاب یار مهربان است»، «دوستی دانا برای روزهای تنهایی است»، «قصه گوی خوش بیان است» از استعاره استفاده می کنیم.  در این مثال ها تشبیه کتاب به دوست، همدم، و آموزگار استعاره اند.   در این میان تببیه کتاب به غذا نیز متداول است.  پرفسور کاترین شلدریک راس - استاد بازنشته دانشگاه انتاریو - در مقدمه مقاله ای با عنوان استعاره های خواندن می گوید «بررسی گفته های کتابداران که در اواخر قرن نوزدهم مطرح شده، بیانگر این مطلب است که دو استعاره به طور خاص شیوه تفکر درباره خواندن را شکل داده اند: خواندن نردبان است، خواندن خوردن است».  او با استناد به لیکاف و جانسون بر این باور است که تشبیه خواندن به نردبان «استعاره جهتی» و خواندن به مثابه خوردن «استعاره ساختاری» است که توان بیشتری برای تبیین مفاهیم دارد.  در استعاره نخست، گویی خوانندگان در طول زمان با بهبود مهارت های خود از نردبانی بالا می روند و در هر پله آثار برتر و مفیدتر انتخاب می کنند.  ضمن آن که در این مسیر انگیزه آنان از خواندن نیز تغییر خواهد یافت و به تدریج بیش از لذت خواندن، به محتوا و اثربخشی متن توجه خواهند کرد. در حالی که در استعاره دوم، محتوای کتاب همچون غذایی است که خواننده می بلعد، هضم و جذب می کند و از امتیازهای آن بهره می برد.  بدیهی است که انتخاب هر یک از این دو شیوه بر نگرش ما به خواند تأثیر می گذارد.  

وقتی می گوییم خواندن همچون خوردن ضرورت و اهمیت دارد، منظور این نیست که اگر کتاب نخوانیم قلبمان از حرکت باز می ایستد، بلکه منظور این است که اندیشه ما مجالی برای رشد نخواهد یافت و به تدریج پژمرده خواهد شد.  ضمن آن که نشانه های «فقر اطلاعاتی» در حیات آدمی با نشانه های «فقر غذایی» متفاوت است.  باید دید بیگانگی با مطالعه چه پیامدهایی برای روح و روان آدمی دارد.  اگر مطالعه را منبع دانش و بینش بدانیم، بدون آن حیات معنوی ما به چه وضعی دچار خواهد شد.  

قرار نیست همه افراد جامعه فقط به این دلیل کتاب بخوانند که مطالعه کنشی سودمند است.  بلکه می توان کتاب خواند و از آن لذت برد. نخستین پاداش خواندن سرگرمی و پرکردن اوقات فراعت ماست.  درست مثل یک بستنی خنک در ظهر تابستان، یک داستان کوتاه دلپذیر نیز می چسبد و این نه تنها اشکالی ندارد، بلکه یکی از انگیزه های اصلی خواندن است.  اگر مطالعه با مشقت همراه باشد دوام نمی آورد و آدم از هر چه کتاب است بیزار می شود.  ما همان طور که غذای خوشمزه، لذیذ، و معطر را ترجیح می دهیم، کتاب دلپذیر، قابل فهم، و الهام بخش را می پسندیم. 

 

بخش هایی از مقاله:

منصوریان، یزدان (1394) خواندن به مثابه خوردن (تأملی بر یکی از استعاره های خواندن)، جهان کتاب، 20 (9)، 5-8 

پر استفاده ترین کتاب های کتابخانه در دی ماه

میزان استفاده از کتاب های کتابخانه شاخص بسیار مهمی است که در تعیین کیفیت و کارایی خدمات و منابع کتابخانه نقش بسزایی دارد.   بر همین اساس گاهاً آمارهایی از وضعیت میزان استفاده از خدمات کتابخانه استخراج می شود تا از یک طرف تمایلات و علایق مطالعاتی جامعه مخاطب کتابخانه را نشان دهد و از سوی دیگر، پرمخاطب ترین منابع را به سایر افراد معرفی کند.  بدین ترتیب در دی ماه مطابق با آمار استخراج شده از نرم افزار سامان، کتاب های شرح نهج البلاغه ابن میثم (از میثم بن علی)؛ مبادی العربیه (از رشید شرتونی)؛ و کلیدر (از محمود دولت آبادی) ترتیب با 12، 7، و 7 با امانت، پراستفاده ترین منابع کتابخانه بوده اند. 

با این سه راه عاشق مطالعه شوید!!!!

بعضی از کتاب ها ساده لباس می پوشند و بعضی لباس های عجیب و غریب و رنگارنگ دارند.
بعضی از کتاب ها برای ما قصه می گویند تا بخوابیم و بعضی قصه می گویند تا بیدار شویم.
بعضی از کتاب ها تنبل هستند.بعضی از کتاب ها زیاد می خوابند و همیشه خمیازه میکشند.
بعضی از کتاب ها شاگرد اول می شوند و جایزه می گیرند.بعضی مردود می شوند و بعضی تجدید
(زنده‌یاد قیصر امین‌پور، کتابها مثل آدمها هستند)

چطور عاشق مطالعه بشویم؟

سه راه پیشنهاد میکنیم: اول: مطلبی که انتخاب می‌کنید مناسب شما باشد، دوم: روالی را دنبال کنید که برایتان لذت بخش باشد، سوم: کاری کنید کودکان به مطالعه علاقمند بشوند.
در این دوره و زمانه، دیگر کسی به هدف لذت بردن مطالعه نمی‌کند. دلایل بسیاری برای این مسئله وجود دارد. بعضی‌ها ممکن است با خودشان فکر کنند که مطالعه کردن خیلی وقت می‌خواهد و زحمت دارد. بعضی دیگر ممکن است به عمرشان چه در مدرسه و چه بعد از آن از مطالعه لذت نبرده باشند و حتی نتوانند تصورش را بکنند که کسی برای لذت چیزی بخواند. بعضی هم ممکن است هیچ وقت در جوی قرار نگرفته باشند که عشق به مطالعه را در آنها تقویت کند و این فکر را به سرشان بیندازد. بهرحال بر کسی پوشیده نیست که مطالعه آگاهی ما را از تجربه‌های دیگران بالا می‌برد، و راه‌هایی هم هست که بتوان مطالعه را، خواه مداوم باشد یا برای قبولی در امتحان مدرسه و یا انجام وظایف شغلی، لذت‌بخش و مفرح کرد. همانطور که نویسنده‌ای مشهور گفته است " کسی که مطالعه می‌کند قبل از اینکه چشم فروببندد هزار بار زندگی می‌کند... کسی که مطالعه نمی‌کند فقط یکبار زندگی می‌کند."

مراحلی که در پیش دارید:

اولین روش از سه روش پیشنهادی:

مطلبی که انتخاب می‌کنید مناسب شما باشد

1. به انگیزه‌تان برای مطالعه کردن فکر کنید.

هرکس ممکن است دلیل متفاوتی برای خودش داشته باشد. قبل از اینکه کتابی بردارید، به این فکر کنید که می‌خواهید چه چیزی از مطالعه کردن به دست بیاورید. بعضی‌ها دوست دارند کتاب‌هایی بخوانند که مهارت‌های جدیدی به آنها بیاموزد، از زبان‌های برنامه نویسی رایانه‌ای گرفته تا مهارت‌های شکار در طبیعت و چادر زدن. کسانی هم هستند که از داستان‌ها لذت می‌برند، میخواهد خیالی باشد یا زندگینامه واقعی. دوست دارند با داستان‌ها به زمان‌هایی که نزیسته‌اند بروند و به مکان‌هایی که ندیده‌اند سفر کنند و با افرادی که نمی‌شناسند ملاقات کنند. اول از همه به پاسخ همین سوال فکر کنید که هدفتان از مطالعه چیست و می‌خواهید چه چیزی بدست بیاورید؟
اگر چیزی بخوانید که هدفی پشتش باشد احتمال اینکه به مطالعه علاقمند بشوید خیلی بیشتر می‌شود. اگر خواندن برای رفع تکلیف باشد و احساس کنید که "باید" مطالعه کنید، احتمال دارد که اثر کمتری بر جذب علاقه‌ی شما داشته باشد.

امتحان کنید.

2. چیزی که دنبالش هستید را پیدا کنید.

وقتی که بدانید چه هدفی دارید و آیا می‌خواهید یاد بگیرید، سرگرم بشوید، یا در کل هدف دیگری دارید، لیست کتاب‌هایی که در نظر می‌گیرید محدودتر میشود و در نتیجه انتخاب راحت‌تر و موفق‌تر خواهد بود. به عنوان مثال، این که بدانید دنبال داستانی سرگرم کننده هستید به شما نمی‌گوید شعر، داستان تخیلی، سرگذشت، و یا به دنبال نوع دیگری از داستان باید باشید. چرا که همه‌ی اینها می‌توانند به نوعی ماهیت داستانی داشته باشند..
به اینترنت بروید و در حوزه‌ی مورد نظرتان دنبال کتاب‌های محبوب و پرخواننده بگردید. با همین جستجوی ساده لیستی پیدا می‌کنید پر از نا‌م‌هایی که هر کدام می‌تواند نقطه‌ی شروع شما باشد..
از کتابدار کتابخانه‌ی محله‌تان راهنمایی بگیرید. معمولا کتابدارها خوشحال می‌شوند کتاب‌های جالب را به دیگران توصیه کنند. وقتی فهمیدید در مطالعه "دنبال چه هستید"، از کتابدار بپرسید چه کتابی ممکن است به درد شما بخورد.

از کتابفروشی‌هایی محله‌تان مشورت بگیرید.

خیلی از افرادی که در کتابفروشی کار می‌کنند عاشق کتاب و کتابخواندن هستند و می‌توانند پیشنهادات بسیار خوب و مفیدی به شما بدهند. گپ زد با کسانی که عاشق مطالعه هستند و با شور و شوق از کتاب‌ها حرف می‌زنند شیرین است و ممکن است جرقه‌ای هم در شما بیفکند.

3. ژانری که بیشتر از آن لذت می‌برید را در نظر بگیرید.

وقتی ژانر مشخصی را در نظر بگیرید بازهم لیستی که ممکن است از آن لذت ببرید محدودتر می‌شود و راحت‌تر می‌توانید کتابی که دوست دارید را پیدا کنید. همانطور که می‌دانید ژانرهای مختلفی وجود دارد. مثلا اگر دوست دارید داستان بخوانید می‌توانید ترسناک، علمی تخیلی، فانتزی، عاشقانه، رمزآلود، و یا کتاب‌های واقع بینانه‌تری که شخصیت‌ها در آن چندان هم خیالی و دور از ذهن نیستند را انتخاب کنید.
یا مثلا اگر بیشتر دوست دارید کتاب‌های تاریخی غیرداستانی بخوانید بهتر است دوره‌ی تاریخی و موضوعی که بیشتر مورد پسندتان است را در ذهن داشته باشید. ممکن است از پیشرفت ادب و فرهنگ در دورهی صفویان لذت ببرید یا بخواهید چیزهای بیشتری از دوره‌ی هخامنشیان یا دوره‌های اسلامی بدانید.

4 از بین نویسنده‌هایی که در ژانرهای مورد علاقه‌‌تان می‌نویسند، آن‌هایی را انتخاب کنید که با شما حرف می‌زنند.

ممکن است ژانر یا ژانرهایی که دوست دارید را شناسایی کنید اما بازهم از آثار همه‌ی نویسندگانی که در این ژانر می‌نویسند لذت نبرید. به دنبال نویسنده‌ای باشید که به دل شما سخن می‌گوید و با شیوه‌ی نوشتنش شما را مجذوب می‌کند. شیوه‌ی نوشتن تحت تاثیر عوامل مختلفی قرار می‌گیرد مثل زمانی که کتاب نوشته شده، لحن نویسنده، زاویه‌ی دید و دلایل دیگر که از حوصله‌ی این مقاله‌ی دوستانه خارج است. اگر کتابی از ژانر مورد علاقه‌تان مطالعه کردید و آن را نپسندید سعی کنید به دلیل آن بیندیشید تا رفته رفته بتوانید بهتر انتخاب کنید.

5. مطالعه کردن و علایق دیگر را به هم پیوند بزنید.

شاید مسائل اقتصادی شما را سر ذوق بیاورند یا موضوعات هنری و یا هر چیز دیگری. به دنبال کتاب‌هایی باشید که با شما از شور و شوق‌هایتان حرف بزنند. شما را به دنیای چیزهایی ببرند که ازآن‌ها لذت می‌برید و دید بازتری به شما بدهند.
یادتان باشد که می‌شود فراتر از کتاب رفت. سراغ مجله‌های اینترنتی یا کاغذی بروید، سری به وبلاگ‌ها بزنید و خلاصه بگردید تا مطالب جالبی برای مطالعه پیدا کنید.

6. اگر کتابی را دوست نداشتی، نخوان!

بعضی افراد فکر می‌کنند باید حتما کتابی که شروع می‌کنند را تا آخر بخوانند حتی اگر آن را دوست نداشته باشند. با این کار به جای علاقه دچار نفرت از مطالعه می‌شوید. چرا باید رمانی 300 صفحه‌ای را بخوانید که اصلا از آن لذت نمی‌برید؟ بسیاری از کتاب‌های داستانی بلند ریتم کندی دارند و شخصیت‌ها، مکان و جزییات را به آهستگی معرفی می‌کنند اما اگر 50-75 صفحه خواندید و جذب کتاب نشدید ربطی به آهستگی ریتم ندارد: کتاب را ببندید. هیچ اشکالی ندارید بروید و کتاب جدیدی را شروع کنید.

7 یادتان باشد مطالعه کردن کاری است بسیار شخصی.

کتاب خواندن رقابت نیست. بلکه فعالیتی است عمیقا شخصی. اگر کتابی که جایزه‌ها برده است و همه از آن حرف می‌زنند را دوست ندارید هیچ جای احساس گناه نیست. و همینطور هم اگر واقعا از خواندن مطلب یا کتابی که سایرین عامه پسند می‌شمارند لذت می‌برید اصلا احساس شرمندگی نکنید. هر مطلبی که دوست دارید بخوانید و خودتان را با هیچکس مقایسه نکنید. مطالعه رقابت نیست.

امتحان کنید.

دومین روش از سه روش پیشنهادی: روالی را دنبال کنید که برایتان لذت بخش باشد

1. مکانی دنج برای مطالعه پیدا یا ایجاد کنید.

مکانی که ساکت ، راحت و دارای نور کافی باشد. حتی می‌توانید گوشه‌ای کوچک از یک اتاق را برای مطالعه آماده کنید. اینکه مدام حواستان پرت بشود و نتوانید بر روی مطلبی که می‌خوانید تمرکز کنید، موجب می‌‌شود جمله‌ای را چندین بار بخوانید و کلافه بشوید. برای بعضی افراد یپدا کردن محیط مناسب برای کتاب خواندن به اندازه‌ی پیدا کردن کتاب مناسب اهمیت دارد.
گاهی اوقات، افراد ممکن است از حساسیت به نور رنج ببرند که باعث سردرد در هنگام مطالعه می‌شود. اگر شما هم از اسن دسته هستید کتاب‌هایی که رنگ‌های متضاد و کاغذ گلاسه را انتخاب نکنید و از نورهای فلوئورسنت بپرهیزید.
حتی مجبور نیستید حتما در خانه مطالعه کنید. به کافی‌شاپ، پارک مطالعه، یا فضای سبز بروید و از مطالعه لذت ببرید.

2. زمانی مخصوص مطالعه کردن در نظر بگیرید.

سعی کنید در برنامه‌ی روزانه‌تان وقتی را برای مطالعه در نظر بگیرید. حتی اگر با ده دقیقه مطالعه در وقت ناهارتان شروع می‌کنید، و بیست دقیقه هم در اتوبوس، و بعد هم پانزده دقیقه در هنگام خواب مطالعه می‌کنید، می‌بینید که روی هم رفته می‌شود چهل و پنج دقیقه در روز که به مطالعه اختصاص یافته است. خیلی هم خوب است! مرحبا!!
حتی می‌توانید با خودتان مسابقه‌ی مطالعه بگذارید. هر روز برای مطالعه هدف بگذارید و مدت خاصی را مشخص کنید و البته هر مسابقه‌ای برنده‌ای هم دارد، جایزه به خودتان فراموش نشود. هرچه بیشتر بگذرد به این نتیجه می‌رسید که خود مطالعه جایزه و پاداش است.

3. همیشه کتاب همراه خودتان داشته باشید.

هیچوقت نمی‌دانید کی ممکن است چند دقیقه وقت اضافه داشته باشید و بتوانید کتاب بخوانید. نشستن در اتاق انتظار، رفت و آمد با وسایل نقلیه‌ی عمومی، انتظار برای رسیدن دوستتان به غذاخوری، همه و همه فرصت‌هایی است که معمولا به بازی با تلفن همراه و ارسال پیام طی می‌شود. حال اگر کتابی در کیفتان باشد، از این فرصت برای عشق به مطالعه استفاده می‌کنید.
می‌توانید کتاب‌هایی که دوست دارید را روی تلفن همراهتان بریزید. می‌توانید تمام کتابخانه را روی تلفن همراهتان بریزید. گزینه‌های بیشماری وجود دارد.

4. لیست مطالعه داشته باشید.

چه در یادداشت تلفن همراه، چه در دفترچه یادداشت جیبی‌تان باید لیستی داشته باشید از کتاب‌هایی که نامشان را شنیده‌اید و دوست دارید آ‌ن‌ها را بخوانید. به یاد سپردن عنوان کتاب‌ها و نام نویسندگان کار راحتی نیست و از همه بدتر وقتی است که در کتابفروشی یا کتابخانه هستید و همه‌ی نام‌ها از ذهنتان می‌پرد. لیستی داشته باشید که به راحتی کتاب‌های جذاب را به یاد شما بیاورد.
اگر در کتابخانه یا کتابفروشی هستید و کتابی می‌بینید که برایتان جالب است، از جلد آن عکس بیندازید. با این کار، بعدا می‌توانید آن را به یاد بیاورید.

5. نویسندگان و کتابهایی که دوست دارید را دنبال کنید.

وقتی نویسنده‌ای را پیدا می‌کنید که از شیوه‌ی نوشتنش لذت می‌برید، بروید و کتاب‌های دیگر او را پیدا کنید. اگر طرح یا موضوع کتاب‌های دیگر این نویسنده شما را جذب نمی‌کند، علاقه به سبک خاصی از نوشته شما را به مطالعه کتاب‌هایی می‌کشاند که هیچ وقت فکر نمی‌کردید برایتان جالب باشند. حتما به کتاب‌های دیگر یک نویسنده هم سری بزنید.

6. با کسانی که اهل مطالعه هستند، معاشرت کنید.

یه گروه‌های کتابخوانی و جمع‌هایی بروید که کتاب‌های مورد علاقه‌ی شما را می‌خوانند. مطالعه می‌تواند فعالیتی تک نفره باشد اما لزوما هم اینطور نیست. صحبت درباره‌ی کتاب هم می‌تواند به اندازه‌ی فیلم و آهنگ جالب باشد..
پیدا کردن چنین جمع‌هایی در نزدیکی محل زندگی چندان هم کار راحتی نیست پس به جای ناامید شدن سری به اینترنت بزنید و در گروه‌های کتابخوانی اینترنتی ثبت نام کنید.

7. به کتابهای صوتی گوش کنید.

وای از کار، درس، و مشغله‌های دیگر!که ممکن است وقت زیادی برای ما نگذارند و نتوانیم زیاد مطالعه کنیم، اما دوست داریم بخوانیم پس چاره چیست؟ در چنین شرایطی که دور از تصور هم نیست، بروید سراغ کتاب‌های صوتی و به کتاب‌ها گوش کنید. گوش کردن به کسی که دارد کتاب را بلند و شمرده برای شما می‌خواند تماس شما با کتاب را زنده نگه‌میدارد و می‌توانید از فرصت‌‌هایی که نمی‌توانید کتاب دست بگیرید برای مطالعه استفاده کنید.

8. به کتابخانهی محله بروید.

مالیاتی که می‌پردازید خرج همین کتابخانه‌‌ها می‌شود، و می‌توانید هر تعداد کتاب که می‌خواهید را بدون اینکه پولی برای آنها بپردازید بخوانید (البته به یاد داشته باشید که باید آنها را به موقع به کتابخانه برگردانید)).
بعضی از کتابخانه‌ها حتی کتاب‌های الکترونیکی را در اختیار اعضای خود قرار می‌دهند تا بتوانند آن‌ها را از منزل مطالعه کنند.

9. سری به کتابفروشی بزنید.

کتابفروشی، چه بزرگ و مجلل باشد و چه دست دوم فروشی کتاب‌های قدیمی، مکان خوبی است برای اینکه بدانید آیا کتاب‌هایی که دارید را دوست دارید یا نه. بعضی اوقات کافی است در محصاره‌ی قفسه‌های پر از کتاب و در فضایی پر از بوی کاغذ قرار بگیرید تا ذوق مطالعه در شما بیدار شود و چند کتاب تازه بخرید.
روش پیشنهادی سوم: کاری کنید کودکان به مطالعه علاقمند بشوند.

1. حق انتخاب بدهید.

یکی از دلایلی که بسیاری از دانش آموزان و نوجوانان حس خوبی به مطالعه ندارند این است که فکر می‌کنند "مجبورند" و حق انتخاب هم ندارند. اگر بتوانید به آنها حق انتخاب بدهید و بگذاری چیزی انتخاب کنند که به آن علاقه دارند، احتما اینکه به خواندن علاقمند بشوند بیشتر است.
حق انتخاب چگونه خواندن هم موثر است. بطور مثال، فرجه‌های مطالعه‌ی درون کلاسی برای بعضی از دانش آموزان فرصت بسیار خوبی است که به مطالعه علاقمند بشوند، در حالیکه همه اینطور نیستند و ممکن است بخواهند در محیط دنجی مثل گوشه‌ی خودشان در خانه مطالعه کنند.
حق انتخاب مطلب مورد مطالعه کاری می‌کند که نوجوانان احساس کنند خواندن همیشه هم کسل کننده و خسته کننده نیست و اتفاقا می‌تواند سرگرم کننده باشد. علاوه بر کتاب‌های قدیمی، فرصت‌هایی برای خواندن مجله و کتاب‌های طنز در نظر بگیرید.

2. جوی بسازید که شوق مطالعه ایجاد کند.

اگر در خانه کتاب‌های زیادی ندارید، کودکان هم به این راحتی به مطالعه به دید فعالیتی لذت بخشی نگاه نخواهد کرد. چه برسد که وقت فراغتش را به کتاب خواندن اختصاص بدهد. در خانه کتاب‌های جالب و سرگرم کننده داشته باشید.
خودتان مطالعه کنید و برای کودکان الگو باشید. وقتی کودکی که در خانه دارید می‌بیند از خواندن کتابی لذت می‌برید، احتمال اینکه کتابی بردارد و سعی کند از آن لذت ببرد خیلی بیشتر می‌شود.
اگر بتوانید خانوادگی مطالعه کنید بسیار خوب است. ایجاد رابطه‌ای مثبت بین خانواده و مطالعه در جوی شاد استرس نوجوانان را می‌کاهد و به آنها انگیزه‌ی مطالعه‌ی بیشتر می‌دهد.
در خانه یا مدرسه "حریم مطالعه" داشته باشید. در این حریم هیچ چیزی که حواس کودک را از مطالعه پرت کند وجود ندارد، و زمان کوتاهی است که او از مطالعه لذت می‌برد.
کتاب جایزه بدهید. دست کودکان را بگیرید و او را به کتابفروشی ببرید و چند کتاب برایش بخرید و برای تلاش او در درس خواندن به او هدیه بدهید. با این کار او احساس می‌کند که مطالعه فعالیتی نشاطآور و ارزشمند است.

3. مشوق خلاقیت کودکانه باشید.

دلیلی ندارد که کلاغ قصه‌ها با تمام شدن صفحات کتاب داستان به خانه‌اش برسد، او را ببرید و در آسمان خیال بگردانید. کودک را تشویق کنید خیال‌پردازی کند و داستان خلاقانه‌ای در ادامه برایتان تعریف کند.
بطور مثال، می‌توانید دانش‌آموزان یا فرزندان خودتان را تشویق کنید داستان کتابی که می‌خوانند را برایتان تعریف کنند.
هنگام مطالعه‌ی کتاب داستان شخصیت‌ها را با صداهای کودکانه و یا خنده‌دار بخوانید و به مطالعه جان ببخشد.
از کودک بپرسید از خواندن این داستان چه حسی دارد.
از او بخواهید بگوید ادامه‌ی داستان چه میشود، یا از دانش‌آموزان بخواهید دنباله‌ی داستان را برای انشا بنویسند. تشویق قدرت خلاقیت چندان هم سخت نیست.

4. پشتیبان و مشوق باشید.

یکی از دلایلی که کودکان ممکن است احساس کنند مطالعه کار سختی است این است که می‌ترسند چیزی که می‌خوانند را نفهمند، یا به پاسخ صحیح نرسند. با پشتیبانی و تشویق از نوجوانان علاقه در مطالعه را در آنها تقویت کنید.
هیچوقت به کودکی که تازه مطالعه را شروع کرده نگویید تعبیر و فهم او از متنی که خوانده غلط است. در عوض، از او بپرسید چگونه به این نتیجه رسیده. از او بخواهید استدلال خودش را بیان کند و با دقت به او گوش کنید و علاقه نشان بدهید. این کار مهارت‌های مطالعه را در او تقویت میکند.
اگر کودک می‌گوید که مطلب را درست متوجه نمی‌شود صبور باشید. کاری نکنید که احساس کند کم‌هوش یا نادان است و مطالب را "نمی‌گیرد". به جای این کار غلط، سوال‌هایی بپرسید که متوجه نکته‌ی ابهام او بشوید، و به کودک کمک کنید مهارته‌ای مطالعه =اش را قدرت ببخشد.
به همه‌ی نظرها گوش کنید، فرقی نمی‌کند این جواب قدر درست یا غلط باشد اهمیت این جواب‌ها در مشارکت گوینده‌ی آن است. به خاطر داشته باشید که برای کودک یا نوجوانی که تازه دارد به مطالعه کردن عادت می‌کند حتی بیان نظر و عقیده درباره‌ی کتابی که خوانده هم کار سختی است. اگر نظری که می‌دهد غلط است یا نیاز به تصحیح دارد، سوالات بیشتری بپرسید و به هیج وجه نظر او را ناگهان و یکباره رد نکنید.
سه دقیقه به مطلبی که خواندید فکر کنید!

برگزاری احتمالی شیفت پنج شنبه عصر کتابخانه برای خواهران

به اطلاع کلیه اعضای محترم کتابخانه (خواهران) می رساند نظر به درخواست شما مبنی بر برگزاری شیفت روزهای پنجشنبه عصر در کتابخانه، این کتابخانه در نظر دارد با توجه به تعداد افراد متقاضی، اقدام به تشکیل این برنامه نماید.  لذا متقاضیان محترم برای ارائه درخواست خود به مسئول کتابخانه مراجعه نمایند.  در مورد دایر بودن کتابخانه در روزهای جمعه (برای برادران) همچنین متقاضیان درخواست خود را به مسئول کتابخانه ارائه نمایند.  

پنج اندرز برای این که کودک یک کتابخوان بزرگ شود

 

برگردان: 
بهارک اکرادلو
ویراستار: 
گروه ویراستاران کتابک

 انتخاب درست کتاب با توجه به زمان، سن این‌که کودک در چه مرحله از یادگیری قرار دارد، مهم است. خورخه لوییس برخس، نویسنده نامدار آرژانتینی گفته است: "از میان همه اختراعات بشر، کتاب تحسین برانگیز ترین آن‌هاست، و بقیه، پیوست‌های ساختار آن هستند. تنها کتاب گستره ای از تخیل و ذهن است. کتاب همچون پنجره ای است موازی، راهی برای فرار بزرگ‌ترها و نیزراهی برای پرواز خیال کودکان که سبب می‌شود به ساختن داستان‌های بی همتا بپردازند. مطالعه به شناخت، و شناخت بیش‌تر، به بهبود رشد عاطفی و روانی کودک می‌انجامد.

عادت به خواندن از کودکی، گنجینه واژگان کودکان را غنا می‌بخشد و آن‌هارا با مفاهیم اخلاقی نیز آشنامی‌کند. به باورسرخیو دیز، مسئول خدمات کتابخانه مدرسه برینز: "کودکانی که عادت به مطالعه دارند، دارای گنجینه واژگان غنی تر، درک بهتر از خواندن، و همچنین، نوشتاری درست تر هستند،که در دوران طولانی آموزش مدرسه ای، بسیار اهمیت دارد." 

اما چه کنیم تا کودکان، با وجود در اختیار داشتن دیگر گزینه‌ها، علاقه بیش‌تری به کتاب نشان دهند؟

سرخیو دیز پاسخی روشن به ما می‌دهد: "نخستین تماس کودکان با کتاب، بیش‌تر وقت‌ها، هنگامی که مدرسه را آغاز می‌کنند، برقرار می‌شو دو سپس کتاب‌های داستانی را با کتاب‌های درسی پیوند می‌دهند، به ناچار و به کندی. علاقه به خواندن باید از خردسالی ایجاد شود، حتی پیش از این‌که کودکان خواندن را فراگیرند. باید کتاب را همچون یک سرگرمی، مانند یک بازی به کودکان عرضه کرد." اگرچه به نظر این مسئول کتابخانه: "تمام کتاب‌ها ارزش مطالعه ندارند و بسیار مهم است که کتاب‌های مناسب با توجه به زمان، سن و مرحله ای از یادگیری که کودک آن را می‌گذراند، انتخاب شوند."

پنج اندرز برای این‌که کودک یک کتابخوان بزرگ شود

کتاب را باید همانند یک اسباب بازی در نظر گرفت. کودکان باید کتاب را لمس کنند، با آن بازی کنند و درآن جست و جو کنند... این یک نیاز بنیادین است تا، هنگامی که بزرگ شدند، کتاب را چیزی کسل کننده نپندارند.

مجبورکردن به خواندن اشتباهی بسیار بزرگ است: باید تلاش کرد کودکان به میل خود مطالعه کنند و این رغبت زمانی پدیدار می‌شودکه آن‌ها مطالعه را عاملی برای خوشنودی خود بدانند.

درخواست مشاوره و بازدید از کتابخانه‌ها می‌تواند برای آشنایی با کتاب و درونمایه های مناسب بسیار سودمند باشد. بیش‌تر وقت‌ها، ما کتاب‌های مناسب سن و وضعیت کودکان را نمی‌شناسیم. 

اجازه دهیم خود کودکان کتابشان را انتخاب کنند. کودکان باید خود کتاب مورد علاقه‌شان را که با احساسات و نیازهای آن‌ها بیش‌ترسازگاراست، انتخاب کنند. اما همیشه باید محتوا و واژگان کتاب‌ها را بررسی کرد تا مناسب سن آن‌ها باشند. این کار به آن‌ها کمک خواهد کرد تاشیوه انتخاب کتاب را که برای کودکان بسیار دشواراست، فراگیرند.

و از همه مهم‌تراین‌که برزگ‌ترها باید به دنبال کتاب‌های بهتر باشند و آن‌ها را بخوانند! اگر مایلیم کودکان مطالعه کنند، آن‌ها باید ببینندکه ما بزرگ‌ترها نیز مطالعه می‌کنیم، زیرا معمولا کودکان رفتار و عمل بزرگ‌ترهای پیرامون خود را تقلید می‌کنند.

کودکان بخوانند

هفته قبل یک بسته کتاب بدست ما رسید که 20 تا کتاب کودک داشت.  این کتابای قشنگ هم شعر بودن و هم داستان، مثه پیشی بیا منو بخور، لالا لولو، لالا کوچولو، و کتابای قشنگ دیگه.  بچه های عزیز و دوست داشتنی، مطمئن باشید اگر دوباره بیایید کتابخونه ما راضی تر از همیشه و با دستی پر از کتاب های رنگارنگ از کتابخونه می رید.   منتظر شما کوچولوهای کتابخوان هستیم. 

درگذشت نویسنده خرم آبادی "قصه ظهر جمعه"

معصومه ذباح، همسر زنده‌یاد حسین شیدایی - بازیگر تئاتر، سینما و تلویزیون - متولد ١٦ اسفند ١٣٣٨ در شهر خرم‌آباد بود. او از چند سال پیش در تهران اقامت کرده، علاوه بر تحریریه مجله کیهان بچه‌ها و مجلات رشد، با شبکه‌های مختلف رایدویی نیز همکاری داشت. "شب‌به‌خیر کوچولو"، "قصه‌ی ظهر جمعه"، "شکرستان"، "بوی گل آفتاب"، "ورزش، نشاط، کودک"، "قاصدک" و "قطار قطار ستاره" از مهم‌ترین کارهایی بود که ذباح به‌عنوان نویسنده و سردبیر با آن‌ها همکاری داشت.

ذباح به‌عنوان یکی از هنرمندان زن تئاتر دهه ٥٠ لرستان هم شناخته می‌شود که آثاری چون: مثل توکایی در قفس‌، مهمان‌های ناخوانده‌ و لی‌لی لی‌لی حوضک را برای بچه‌ها به صحنه برده بود. او همچنین در حوزه کتاب کودک هم فعال بود. تدوین کتاب «صد متل، صد مثل» شامل ضرب‌المثل‌هایی با ریشه‌ طنز برای کودکان سال‌های اول دبستان، تألیف «خانه‌های رنگی» مشتمل بر 18 قصه کودکانه و مجموعه چندجلدی «خط‌های این شکلی» ویژه همین گروه سنی، اثر داستانی «پنجره‌ها» برای کودکان دبستانی،«سوپ سنگی»، بازآفرینی مجموعه‌ای از افسانه‌های خارجی ویژه‌ی کودکان و نوجوان و «هدیه‌ی مهربانی» ویژه‌ی پیش‌دبستانی‌ها، ازجمله این آثار است.

معصومه ذباح از چند سال پیش با بیماری سرطان درگیر بود تا آن‌که همزمان با میلاد رسول اکرم (ص) در 56 سالگی درگذشت. 

منبع: ایسنا

دانشنامه جهان اسلام و دایره المعارف جهان نوین اسلام رسید

به اطلاع کلیه همشهریان عزیز و علاقه مندان به کتب مرجع دین اسلام می رساند دو کتاب باارزش دایره المعارف جهان نوین اسلام (4 جلدی به سرویراستاری اسپوزیتو) و دانشنامه جهان اسلام (15 جلدی و زیرنظر غلامعلی حدادعادل) به کتابخانه رسید این دو کتاب مرجع بوده و به لغات، مفاهیم، افراد، امکان و تاریخ و فرق و مذاهب مربوط به دین اسلام می پردازند.

بخشیدن جریمه های دیرکرد و تأخیری های امانت

به اطلاع اعضای محترم کتابخانه می رساند در هفته وحدت، اعضایی که به کتابخانه مراجعه کرده و کتب تأخیری خود را تحویل دهند جریمه دیرکردشان پاک خواهد شد.  لازم به ذکر است که این طرح در تمامی کتابخانه های عمومی استان لرستان اجرا خواهد شد.  

شاد باشید 

یلدا در لرستان

 

یلدا برگرفته از واژه سریانی به معنای زایش و تولد است و از ایران کهن تاکنون به عنوان یکی از جشن های ایرانیان باستان ادامه دارد. جشنی که در آن طی شدن بلندترین شب سال و به دنبال آن بلندتر شدن طول روزها در نیمکره شمالی که مصادف با انقلاب زمستانی است، گرامی داشته می شود.

بر اساس منابع مختلف، یلدا به زمان بین غروب آفتاب 30 آذر (آخرین روز پاییز) تا طلوع آفتاب اول ماه دی (نخستین روز زمستان) گفته می شود. خانواده های ایرانی در شب یلدا، معمولا شامی فاخر و همچنین انواع میوه ها و رایج تر از همه هندوانه را مهیا و دور هم صرف می کنند. 
ایرانیان یلدا را به عنوان بلندترین شب سال و نماد روشنی می دانند و از ایران کهن تاکنون جشن یلدا را با هدف گرامیداشت این دو و همچنین امید به زمستانی نه چندان سخت برپا می کنند. 

در لرستان نیز که مهد فرهنگ غنی ایرانی بوده شب یلدا یا ' شو اول قاره' با آداب و رسوم خاص خود همراه است و مردم این دیار سعی می کنند در حد بضاعت خود به هر نحو که شده این آداب را به جای بیاورند.
روز آخر آذرماه، خانه تکانی توسط کدبانوها و زنان لرستانی آغاز می شود و همزمان با این خانه تکانی حال و هوای دل مردمان لر نیز طراوت و تازگی می یابد.
زنان لرستانی با تمام هنر و سلیقه خود سعی در یک سفره آرایی چشمگیر و سبقت از یکدیگر دارند و در این میان می توان گفت یکی از اصلی ترین غذاهای لرستان به ویژه خرم آباد انواع غذاهای کبابی از جمله جوجه کباب و کوبیده است.
رفته رفته با نزدیک شدن به غروب آخرین روز پاییز در همه خانه های لرستان بوی گندم بو داده به مشام می رسد گندمی که اصطلاح 'گندم شیر' دارد و آن را در شیره می خیسانند و زردچوبه و نمک را با آن مخلوط می کنند سپس آن را روی ساج برشته می کنند و همراه بادام، گردو، کشمش، سیاه دانه و کنجد مخلوط می کنند.
البته سال های اخیر سایر تنقلات از جمله پسته و گردو و بادام نیز جایی در سبد شب یلدای لرستانی ها برای خود باز کرده اند.
بعد از صرف شام مفصل، شب نشینی، دید و بازدید اقوام، فال حافظ و فال چهل سرو به همراه صرف انار و هنداوانه آغاز می شود.

***فال 'چهل سرو' تفالی به اشعار لکی 
مجموعه ابیات 'چل سرو' که سراسر به زبان لکی است متعلق به قوم لک و ادبیات و فرهنگ آن بوده که با توجه به لک زبان بودن بخش های وسیعی از لرستان و ارتباط لک زبانان با سایر اقوام در سراسر استان گسترش یافته است.
گرفتن فال چهل سرو و خواندن چهل بیت شعر، همانند تفال به حافط در میان لرستانی ها رواج دارد، تفالی که لرستانی ها برای شروع فصل سرما و زمستان می زنند و گاهی اوقات نیز به نیت خاصی فال می گیرند.
در چهل سرو یک نفر از بزرگان خانواده چهل عدد از دانه های تسبیح را شمرده و جدا می کند و سایر بزرگترها که اشعار چهل سرو را می دانند به نوبت مصرع های نخست این اشعار را می خوانند و به ازای هر مصرع، یک عدد دانه تسبیح شمارش می شود.
البته فرد تسبیح به دست باید تسبیح را از بقیه افراد مخفی کند تا متوجه نشوند چهل دانه تسبیح کی به اتمام می رسد، تا اینکه چهلمین مصرع که به چهلمین دانه تسبیح می رسد به عنوان نتیجه تفال اعلام می شود.
پس از آن، مصرع دوم تفال نیز خوانده می شود و تعبیر آن هرچه که باشد به منزله خوب یا بد بودن نتیجه نیت مورد نظر است.
'خدات و بین د دو گل ژوهار، اول اسب و زین دوم ژن و مال' به معنی 'خدایت بدهد دو گل از بهار اول اسب و زین دوم زن و دارائی'، 'تلی ژ زلفت پاونی پامه، گری نوینمت آخر دنیامه' به معنی 'تاری از زلفانت پایبند پامه، لحظه ای نبینمت آخر دنیامه، 'هر صو و سحر بانگ خروسان ، شوره تلمیت بار تازه عروسان' به معنی 'هر صبح و سحر بانگ خروسها، صدای پای کاروان تازه عروسها' نمونه هایی از ابیات فال چهل سرو هستند.

یلدای لرستان/ از پشت بام خانه تا پشت بام همسایه
یکی از پر هیجان ترین بخش های شب یلدا در لرستان اجرای آیین سنتی است که مورد علاقه اقشار مختلف و گروههای سنی متفاوت قرار می گیرد.
پس از صرف شام، پسرهای نوجوان هر خانه با در دست گرفتن چادرهای مشکی و رنگی از طریق پشت بام منزل خود به پشت بام همسایه ها می روند و با سردادن اشعاری، صاحبان خانه ها را به بیرون از منزل می کشانند.
در واقع با توجه به بافت سنتی بسیاری از مناطق لرستان، خانه ها دوش به دوش یکدیگر قرار گرفته و به راحتی می توان تا چندین خانه را از طریق پشت بام ها سرکشی کرد.
در این آیین، دراز کردن شال یا چادری از پشت بام همسایه برای دریافت آجیل و میوه از سوی دیگر همسایگان و خواندن اشعاری به همین منظور از برنامه های ویژه شب یلدا در شهرهای مختلف لرستان است. 
نوجوانان و جوانان به پشت بام همسایه خود می روند و در حالی که چادر همراه خود را از پشت بام به منزل همسایگان آویزان کرده اند با خواندن اشعار کوتاه، رسیدن یلدا را خبر می دهند و برای اهل منزل آرزوی خیرت و برکت می کنند.
پس از خواندن اشعار با صدای بلند، صاحب خانه در شال و یا چادرآنها آجیل، شیرینی و میوه و گندم شاهدانه می گذارد.
'امشو اول قاره، خیر د هونت بواره' امشب اول یلدا یا اول زمستان است خیر از خانه ات ببارد، 'نون و پنیر و شیره، کیخا هونت نمیره' نان و پنیر و شیره کدخدا (صاحب خانه) خانه ات نمیرد، 'چی به علی کوشکه بیاره' چیزی بده علی کوچولو یا بچه ات بیاورد، اشعاری است که توسط جوانان و نوجوانان خوانده می شود.
**
قربانی کردن گوسفند و تقسیم آن به چهل قطعه رسم فراموش شده یلدا در لرستان
قدیمی ترهای لرستان از رسم و رسومی در شب یلدا سخن می گویند که دهه ها اخیر به فراموشی سپرده شده، رسمی که در آن پس از قربانی کردن یک گوسفند و تقسیم آ ن به چهل بسته، ذخیره غذایی زمستان آماده می شد.
در این آیین که بیشتر در محیط های عشایری و روستایی انجام می شده گوسفند را مجددا در پوست خود نگهداری می کردند تا در سرمای زمستان، جیره غذایی مناسبی برای خانواده باشد.
لرستانی ها همچنین از اول آذر تا 40 روز بعد را چله بزرگ می نامند و گوسفند قربانی شده را برای این 40 روز نگهداری می کنند.
از روز چهل تا روز 44 زمستان را به عنوان سردترین و سخت ترین روزهای سرما می دانند و در وصف آن اینگونه سروده اند: 'چارم و ری چلته' به این معنی که این چهار روز به اندازه تمامی 40 روز نخست زمستان سرد و طاقت فرسا است.

الهام بابایی ایرنا

http://www.irna.ir/fa/News/81884468/

 

کتابخانه عمومی: جامعه مخاطبی ناهمگون، مشتریانی همگون

اگر بخواهیم جامعه مخاطب را برای کتابخانه های عمومی تعریف کنیم، تمامی افراد کره زمین را شامل می شود البته از آنجائی که این مسئله بسیار آرمانی است معمولاً به کتابخانه های عمومی به عنوان امکانی برای مردمی در یک منطقه نگاه می شود ولی این به این معنا نیست که سایرین نمی توانند از آن استفاده کنند بلکه به خاطر کاربردی کردن خدمات کتابخانه های عمومی است.  مشتریان کتابخانه نیز در این نوشته کوتاه، کسانی هستند که از خدمات کتابخانه استفاده کرده یا می کنند (مخاطبان بالفعل) با این تنوعی که در جامعه مخاطب کتابخانه های عمومی وجود دارد انتظار می رود که مشتریان کتابخانه های عمومی نیز به همان نسبت متنوع باشند اما متأسفانه واقعیت غیر از این است نتایج پژوهش های بازار کتابخانه های عمومی نشان می دهد تنوع چندانی در مشتریان این کتابخانه ها وجود ندارد و انگار کتابخانه های عمومی ناخواسته صرفاً به قشری خاص خدمت رسانی می کنند.  این مسئله می تواند مورد بررسی بیشتری قرار گیرد.  کتابخانه ای که ادعای خدمت رسانی به همه ی افراد جامعه را دارد چه قدر توان در اجرای این رسالت دارد؟

ریشه کلمه کتاب

نخستین کتاب­های بشری، ناقلان انسانی، راویان و داستان­گویانی بوده­اند که سنن شفاهی روایات اخبار مسبوق بدان­هاست. عده­ای بر آن باورند که نخستین نوشته به وسیله­ی انگشت انسانی بر روی خاک انجام شد، که بعداً بر روی صخره­ها نقر گردید.

بدین ترتیب در تعریف کتاب چنین آورده­اند: «ریشه­­ی کلمه انگلیسی book با وجوهی مشابه در زبان­های اروپایی از کلمه­ی کهن درخت (beek) است که در فارسی آن را درخت زان و آلش گویند.  این درخت شبیه پیچک است.  همانطور که کاغذهای ایرانیان و هندیان هم از پوست درخت «توز» بوده است.  اما در انگلیسی کهن کلمه­ی boc (book) بیشتر به معنای «ورقه» و «الواح» (tablets) بوده که برابر با همان «دپی» (اکدی) و «دف» (عربی) است چنانکه در سرزمین­های جنگلی و درخت­زار اروپا، الواح چوبی ماده­ی اصلی نگارش بوده است.  این موضوع در «ایلیاد» هومر و «تاریخ» هردوت آمده و واژه لاتینی tablet به معنای «تخته» می­باشد، یعنی همان وجه «تابلوز» که در فارسی هم مصطلح است.  پاره­ای محققان ماده نوشتن را «پوست درخت» (bark) توصیف کرده­اند که مشابه با همان «توز» ایرانی است و گویند نمونه­هایی نیز در موزه­های دنیا موجود است و بیشتر در عهد رومیان این نوع کاربرد داشته است.  پلینی رومی برگ­های نخل را هم به عنوان ماده­ی نوشتن آورده که نمونه­های بسیاری از آن در کشورهای آسیایی وجود دارد.  در کشورهای اروپایی هم نوشتن بر روی برگ زیتون رایج بوده است.  مواد دیگری مانند الواح گلی، پاپیروس، چرم، پوست، استخوان­های کتف جانوران، فلزات، پارچه­ها و مانند این­ها برای نوشتن بکار می­رفته است.  در الواح گلی بدست آمده در میانرودان و پاپیروس­های دره­ی نیل و نیز صخره­نگاری یا کتیبه­های سنگ نبشته این موارد به چشم می­خورد.

برخی نویسندگان کتاب را «علم مکتوب» و گاهی دانش مدون هم می­خوانند.  طبق گفته­های نحویان و مفسیرن قرآن کلمه کتاب و مشتقات آن، کلمه­ای تازی فرض می­شود.  این فرض آنقدر بدیهی و طبیعی جلوه می­کند که هیچ یک از دانشمندان اسلامی در طول چهارده قرن هرگز در اصالت عربی بودن آن تردید نکرده­اند. 

منبع: کتاب و کتابت در ایران باستان: از فرهنگ شفاهی تا فرهنگ مکتوب به قلم مه لقا سادات 

مقالات

به اطلاع دوستان عزیز می رساند که کتابخانه عمومی امام جعفر صادق (ع) آماده بازیابی مقالات مرتبط با فعالیت های پژوهشی شما می باشد.  بازیابی مقالات علمی، نیازمند تخصص است و کتابداران تحصیل کرده این تخصص را در دانشگاه ها آموخته اند.  لطفاً با مراجعه به افراد غیرمتخصص اعتبار کار پژوهشی خود را زیر سئوال نبرید.  منتظریم 

بسته کتاب جدید رمان و داستان رسید  (خبر داغ)

دوستان عزیز کتاب دوست، در آبان ماه تعداد زیادی کتاب رمان و داستان از طرف نهاد کتابخانه های عمومی کشور به این کتابخانه ارسال شد؛ کتاب ها آماده شدن و در مخزن قرار گرفتن، برای استفاده منتظر شما هستیم .

انیس گنج تنهایی کتاب است

اگر بازجویی خطا از صواب نیابی یکی هم نشین چون کتاب
یکی هم نشینی است پاکیزه دل نه بدخواه مردم، نه پیمان گسل
بُوَد سوی آزادگی رهنمون کند مرد را دید و دانش فزون

انسان، بی دوست تنهاست و انسان تنها، قرین غصه و غم. در همراهی با دوست، لحظه ها به شادی می گذرد و تلخی ها به شیرینی جای می دهد. اما کدام دوست لایق هم نشینی با لحظه های گران قدر ماست؟

درون پر ز معنا، زبان پر ز پند نیارد زیان و نخواهد گزند
به دانش گشاید زبان تو را برافروزد این پاک جان تو را
روان دارد از تیرگی ها به دور کشاند ورا تا به اقلیم نور
گشاید به دانا همه راز خویش ز نادان نهان دارد آواز خویش
دهد از سخن، جان و دل را فروغ همه راست گوید، نگوید دروغ
چنین هم نشین گر به دست آوری نشاید که بگذاری و بگذری

 

کتاب ها مثل آدم ها هستند!

بعضی از کتاب ها ساده لباس می پوشند و بعضی لباس های عجیب و غریب و رنگارنگ دارند.

بعضی از کتاب ها برای ما قصه می گویند تا بخوابیم و بعضی قصه می گویند تا بیدار شویم.

بعضی از کتاب ها تقلب می کنند. بعضی از کتاب ها دزدی می کنند.

بعضی از کتاب ها به پدر و مادر خود احترام می گذارند و بعضی حتی اسمی هم از پدر و مادر خود نمی برند.

بعضی از کتاب ها پرحرفند، ولی حرفی برای گفتن ندارند و بعضی ساکت و آرامند، ولی یک عالم حرف گفتنی در دل دارند.

بعضی از کتاب ها بیمارند، بعضی از کتاب ها تب دارند و هذیان می گویند.

بعضی از کتاب ها کودکانه و لوس حرف می زنند و بعضی از کتاب ها فقط غُر می زنند و نصیحت می کنند.

بعضی از کتاب ها دوقلو یا چند قلو هستند. بعضی از کتاب ها پیش از تولد می میرند و بعضی تا ابد زنده هستند.

بعضی از کتاب ها سیاه پوستند، بعضی سفیدپوست و بعضی زردپوست یا سرخ پوست.

بعضی از کتاب ها هر چه دارند، از دیگران گرفته اند و بعضی از کتاب ها هر چه دارند، به دیگران می بخشند.

بازگشت اعضا!!!

امروزه یکی از مهمترین دغدغه های بین المللی کتابخانه های عمومی، به توجهی به اعضای قدیمی است.  کسانی که قبلاً از خدمات کتابخانه استفاده کرده اند؛ حتی ابراز رضایت هم نموده اند؛ اما با این حال، اعضای موقتی برای کتابخانه بوده اند.  در عین حال، تمرکز کتابخانه های عمومی، به جای حفظ این افراد، بیشتر به سمت جذب افراد جدید بوده است؛ به عبارت دیگر کمّی گرایی صرف و بی توجهی به رسالت مادام العمر بودن استفاده از کتابخانه.  پژوهش های بسیاری نشان داده اند که حفظ اعضای قدیمی به مراتب منافع بسیار بیشتری برای همه سازمان ها، از جمله کتابخانه ها، نسبت به جذب افراد جدید دارد.

از سوی دیگر، ورود به بررسی های مشتریان قدیمی کتابخانه ها، چالش های جدیدی را پیش روی ما قرار می دهد.  از جمله اینکه چرا این افراد که ابراز رضایت از کتابخانه کرده اند، دوباره برنمی گردند؟ این مسئله نشان می دهد رضایتمندی به تنهایی کافی نیست، اما می تواند مقدمه ای بر مفهوم دیگری با عنوان "وفاداری مشتریان" باشد.  مفهومی که امروزه به مرکزیت فعالیت های سازمان های انتفاعی و غیرانتفاعی تبدیل شده است.  به زبان ساده، مشتری وفادار کسی است که با وجود سازمان های دیگر، همچون صخره ای استوار بر استفاده از سازمان ما تأکید داشته باشد و هم در رفتار (تکرار استفاده) و هم در نگرش، سازمان ما را بر سایرین ترجیح دهد.  امید است کتابخانه ها با اجرای مناسب برنامه های بازاریابی در این راستا گام های مفیدی بردارند.  

تسلیت به جامعه کتابدار: "پوری سلطانی" درگذشت.

پوری سلطانی کتابدار پیشکسوت و همسر مرتضی کیوان درگذشت.

به گزارش خبرگزاری خبرآنلاین، پوری سلطانی که از پایه‌گذاران کتابداری و اطلاع‌رسانی در حوزه کتاب بود به خاطر بیماری ریوی صبح امروز چشم از جهان فروبست.

او از سوم آبان سال جاری به دلیل مشکلات قلبی و انسداد روده در بیمارستان بستری شده بود.

پوری سلطانی همسر مرتضی کیوان، یکی از تاثیرگذارترین چهره‌های فرهنگی در دهه‌های بیست و سی بود که به دست رژیم پهلوی کشته شد.

سلطانی که جایزه ترویج علم ایران را از انجمن کتابداری و اطلاع‌رسانی گرفته بود یکی از پایه‌گذاران مرکز ملی کتابداری و عضو هیات علمی دانشگاه تهران بود.

کتاب خواندن در پاریس حسابی حرص آدم را در می آورد !!!

کتاب خواندن در پاریس حسابی حرص آدم را در می آورد.  هر کس را می بینی، یک کتاب در دست دارد و تند تند مشغول مطالعه است.  سن و سال هم نمی شناند، سیاه و سفید و مرد و زن و بچه هم نمی شناسد.  انگار همه در یک ماراتن عجیب گرفتار شده اند و زمان در حال گذر است.  واگن های مترو گاهی واقعاً آدم را یاد قرائت خانه می اندازد، مخصوصاً اینکه ناگهان در یک مقطع خاص کتابی گل می کند و همه مشغول خواندن آن می شوند ... فضای پاریس هیچ بهانه ای برای مطالعه نکردن باقی نمی گذارد. شاید برای همین است که پاریسی ها معنای انتظار را چندان نمی فهمند، آنها لحظه های انتظار را با کلمه ها پر می کنند. 

از کتاب مارک و پلو/  نوشته منصور ضابطیان 

تصویری زشت!

همانطور که می‌بینید کوکائین را در وسط کتاب جاسازی کرده‌اند. این کتاب با عنوان سرگذشت کوکائین! توسط ماموران فرودگان شهر درسدن آلمان کشف شد. البته این کتاب بیچاره، قبل از این که به کتاب سرگذشت کوکائین تبدیل بشه، یه واژه نامه بوده!! جل الخالق!! به حق چیزای ندیده و نشنیده 

به تماشای کتاب: (کتابی که فیلم شد) نام کتاب: کتابخانه اسرارآمیز

شناسنامه

نام: کتابخانه اسرار‌آمیز – The Pagemaster

سال تولید: ۱۹۹۴

Pixote Hunt, Joe Johnston کارگردان:  

شرکت تولید کننده:  Twentieth Century Fox Film Corporation, Turner Pictures

کشور تولید کننده: آمریکا

زمان: ۸۰ دقیقه

نامزد دریافت ۴ جایزه از جشنواره‌های معتبر بین‌المللی در سال‌های ۱۹۹۵ و ۱۹۹۶

کتابخانه اسرار‌آمیز یا ارباب صفحات (به انگلیسی (The Pagemaster نام اثری ترکیبی از فیلم زنده و پویانمایی محصول کمپانی فاکس قرن بیستم (به انگلیسی (Twentieth Century Fox Film Corporation می‌باشد که در سال ۱۹۹۴ و به کارگردانی پیکسوت هانت (به انگلیسی (Pixote Hunt و جوئی جانسون (به انگلیسی Joe Johnston)  ساخته شده است.

خلاصه داستان

ریچارد تیلور یک پسر دوازده سالۀ ترسو است که اقدامات ایمنی را بسیار رعایت می‌کند. وقتی پدرش او را برای خرید می‌فرستد طوفان می‌شود و او به کتابخانۀ عمومی شهر پناه می‌برد. مسئول کتابخانه او را عضو می‌کند و ریچارد در راه رسیدن به باجۀ تلفن، نقاشی‌های زیر گنبد کتابخانه را تماشا می‌کند که برگرفته از شخصیت رمان‌های قرن نوزدهم هستند. او سپس به زمین می‌افتد و بیهوش می‌شود. از این لحظه به بعد، ریچارد تبدیل به انیمیشن می‌شود. نقاشی پیرمرد ارباب کتاب‌ها (شخصیت رمان ارباب حلقه‌ها) جان می‌گیرد و او را به دنیای کتاب دعوت می‌کند و خبر می‌دهد که از این پس سه کتاب «ماجرایی»، «خیال» (فانتزی) و «وحشت» با او همراه خواهند شد.

کتاب ماجرا در قالب کتابی به هیئت کاپیتان آحاب (موبی دیک) سعی می‌کند راه خروج را به او نشان دهد. او سپس با کتاب فانتزی که یک زن جادوگر چوب به دست است، مواجه می‌شود و آنگاه با کتاب فرانکنشتاین در قالب مردی وحشتناک ولی دئوف همراه می‌شود. ریچارد با این سه کتاب، تابلوی نشانگر راه «خروج» را دنبال می‌کند و در سر راه به حوادث عجیبی برمی‌خورد و با شخصیت‌های مختلفی مواجه می‌شود از قبیل: هشت‌پا در بیست هزار فرسنگ زیر دریا، دکتر جکیل و مستر هاید، کاپیتان آحاب و شکارگران موبی دیک، کاپیتان جان سیلور (شخصیت‌های جزیرۀ گنج)، کوتوله‌های لی‌لی‌پوت و آلیس در سرزمین عجایب. ریچارد سپس با اژدهای پرندۀ مواجه می‌شود که سبز رنگ است و از دهان خود آتش می‌بارد. او با شمشیر و کلاه‌خود و سپر بازمانده از یک جنگجوی صلیبی، شجاعانه به جنگ اژدها رفته و به مدد کتاب جک و لوبیای سحرآمیز بر او پیروز می‌شود و به بام قصر می‌رسد و با ارباب کتاب‌ها روبه‌رو می‌شود و شکوه می‌کند که چرا او را به این بلاها دچار کرده است. ارباب کتاب‌ها می‌گوید این حوادث باعث شد که تو ترس را از خود دور کنی و شجاع شوی و این شجاعت را به جهان صادر کنی. حالا تو دیگر ترسو نیستی. او سپس به جسم ریچارد که در وسط کتابخانه بیهوش افتاده است بازمی‌گردد. ریچارد زنده برمی‌خیزد و آن سه کتاب ماجرایی، خیال و وحشت را امانت گرفته به خانه برمی‌گردد. در حالیکه شجاعت بسیاری یافته است.

کتابخانه در 24 آبان ماه به مناسبت روز کتاب و کتابخوانی، به صورت رایگان عضو می پذیرد.

متقاضيان عضويت مي توانند در روز بيست و چهارم آبان ماه با حضور در يكي از كتابخانه هاي مورد نظر نسبت به ثبت نام در كتابخانه اقدام، و يا از طريق سامانه مديريت كتابخانه ها (سامان) به آدرس  www.samanpl.ir پيش ثبت نام عضويت را انجام دهند.

لازم به توضيح است كه پس از انجام پيش ثبت نام، متقاضي مي تواند تا دو هفته پس از تاريخ مزبور به كتابخانه مورد نظر مراجعه و فرايند ثبت نام را نهايي نمايد.

برگزاری نشست کتابخوان ویژه کودکان

اداره کل کتابخانه های عمومی استان لرستان در نظر دارد نشست کتابخوان این ماه (که در 14 هر ماه برگزار می شود) به کودکان و تبادل تجارت خواندن میان گروه های سنی کودکان و نوجوانان اختصاص دهد.  علاقه مندان به شرکت در این نشست می توانند روز 14 آبان ماه در کتابخانه عمومی حضرت مهدی (عج) به آدرس خرم آباد؛ گلدشت شرقی؛ خیابان فردسی؛ اداره کل کتابخانه های عمومی استان لرستان؛ کتابخانه عمومی حضرت مهدی (عج) مراجعه کنند.  بهتره که یک کتاب هم برای معرفی با خودتون ببرید که هم خودتون دست خالی برنگردید و هم اینکه از داشته هاتون دیگران و دوستاتتون روهم سهیم کنید.   

کتابخانه دیجیتالی با موضوع امور بین الملل و علوم سیاسی

دیــــــــد؛ کتابخانه دیجیتالی مبتنی بر وب در حوزه تخصصی «امور بین‌الملل و علوم سیاسی» می‌باشد. این کتابخانه با حمایت موسسه مطالعات و تحقیقات بین‌المللی تهران، که موسسه‌ای غیردولتی و فعال در زمینه پژوهش‌های مربوط به امور بین‌الملل می‌باشد توسعه یافته است.

کتابخانه دیجیتالی دید با هدف ایجاد دریچه‌ای به‌سوی جریان پرشتاب اطلاعات و مجرایی برای تعامل اندیشمندان، متخصصان، دانشجویان و کلیه علاقمندان به حوزه تخصصی فوق‌الذکر به گردآوری، سازمان‌دهی و اشاعه کلیه مدارکی که دارای اطلاعات مفید و علمی در زمینه موردنظر می‌باشند، می‌پردازد.‏


اهداف

۱. ایجاد سیستمی جامع و هوشمند جهت ارائه خدمات اطلاع‌رسانی به اندیشمندان، پژوهشگران، محققان و کارشناسان، دانشجویان، دانش‌آموزان و دیگر علاقه‌مندان.

۲. تسهیل در دسترسی به اطلاعات و ارائه سایر خدمات مربوط به امور اطلاع‌رسانی در زمینه‌های مورد نظر

۳. ارائه خدمات با شعار از همه‌جا و همه‌وقت و با کمترین امکانات

۴. ارائه خدمات گوناگون اطلاعاتی به‌صورت تخصصی در امور بین‌املل، با سرعت، دقت و نهایتا کیفیت بالا

۵. تهیه اصطلاح‌نامه تخصصی در امور بین‌الملل به‌صورت دیجیتالی و به زبان فارسی

۶. ایجاد ابزارهای جستجوی ساده و پیشرفته اطلاعات به‌صورت هوشمند‏

 

مزایای کتابخانه دیجیتالی دید

دید امکان دسترسی سریع و آسان بیست و چهار ساعته به هزاران مدرک را در سراسر سال برای کاربران خود فراهم میاورد. همانگونه که در بخش منابع دید توضیح داده خواهد شد، بخش قابل توجهی از این مدارک، مقالات و انتشارات به زبانهای مختلف دنیا می باشند که همگی به زبان فارسی چکیده نویسی شده و در دسترس علاقمندان قرار گرفته اند.‏

علاقه مندان می توانند به سایت www.did.ir مراجعه نمایند.

موتور کاوشی مخصوص کتاب ها

موتور کاوشی گوگل بوک به آدرس https://books.google.com/?hl=en این قابلیت را دارد که متن کامل کتاب ها در موضوعات مدنظر را بازیابی کنند.  این کتب به روزترین کتابهای هر حوزه را به راحتی در اختیار قرار می دهد.  هر چند امکان دانلود کتاب ها وجود ندارد و صرفاً می توان آنها را مشاهده کرد؛ اما به روز بودن و راحتی و در دسترس بوده و قادر است به آسانی پاسخ بخش اعظمی از نیازهای اطلاعاتی را بدهد. 

برگزاری مراسم عروسی در کتابخانه

کتابخانه جورج پی‌بادی که بخشی از موسسه موسیقی پی بادی و زیر مجموعه ی کتابخانه شریدان دانشگاه هاپکینز است، علاوه بر ارائه خدمات سنتی و پژوهشی به مکانی برای برگزاری مراسم های باشکوه ازدواج در بالتیمور شده است.

پاشم برم سرِ کار!!!!

ثبت نام در سایت بوکی (کتابخوانان حرفه ای ایران)

قابل توجه شهروندان علاقه مند به حوزه کتاب و کتابخوانی، نهاد کتابخانه های عمومی کشور، به منظور ترویج و توسعه فرهنگ کتابخوانی و تبادل نظرات و تجارب خواندن میان دوستداران کتاب، شبکه ای تحت عنوان کتابخوانان حرفه ای ایران: بوکی، به آدرس www.booki.ir راه اندازی کرده است.  شما می توانید با ثبت نام در این شبکه، به جمع کتابخوانان سراسر کشور بپیوندید.  ضمناً برگزاری مسابقات کتابخوانی نیز در این شبکه به صورت آنلاین انجام می شود، همراه با جایزه!! پس حتماً ثبت نام کنید. 

مجسمه ای تأثیرگذار در عرصه کتابخوانی

اینجا پارکی در ژاپن است...مردی چاق که وسیله ایی کامپیوتری مانند موبایل در دست دارد و در مقابل دخترکی کوچک که با خود کتاب دارد ! مجسمه ایی بسیار تاثیر گذار که اهمیت ارزشها در ژاپن را نشان میدهد.